makerbot 3d打印：带你学习“真实世界”的设计技能-凯发k8官网

从普瑞特艺术学院获得硕士学位后我开始了教学生涯，学院的院长同意让我教授一门玩具设计课程。自此之后，我先后在帕森斯设计学院、奥蒂斯艺术与设计学院和麻省理工学院任教，同时在美泰、六旗主题乐园、环球影城和其他企业担任设计师和开发人员。

在我的课堂里，大家可以做自己，自由思考、探索、设计、创造前所未有的东西。我要求学生跟随自己的愿望和想象，并使其成为生活中的一部分——技能、经验和智慧会随之而来。

3d打印扮演的角色

我们每天都使用3d打印来设计和解决问题——makerbot为我们提供快速、容易使用的3d打印机，成为我们日常教学中重要的伙伴。

在学生们很小的时候，他们开始了解世界是怎么运行的，无论他们是谁或想开启怎样的职业道路——律师、设计师、医生或是任何其他职业，3d打印都可以帮助他们。孩子们可以由此了解产品制造的过程和复杂性、steam如何整合进这个过程中的每一步，以及它为社会带来怎样的意义。

* steam代表科学、科技、工程、艺术和数学(science, technology, engineering, arts, and maths)

教授“真实世界”的技能

我们的产品创新&设计路径结合制造&产品开发、艺术、建筑&施工，与steam课程完美融合。我们与当地企业共同打造的“真实世界”项目，帮助学生更好地理解世界的运作法则，我们的课程也被多个社区、州立大学及全国40所高中所采纳。

我尊重学生的创造力，并教授他们必要的技能。学生们学习如何以真实世界需要的技能来工作、设计和合作。当学生们完成我的课程之后，他们不仅能以更具创造力和思辨性的方式思考，还学会了团队合作以及3d打印机和三维空间如何运作——更重要的是如何实现自己的创意。

学生们周围的一切都值得我们去探索，看看他们周围，他们的教室、智能手机、路由器、灯具或灯泡、桌子或鼠标。这一切都是由工业设计师或产品设计师，经过某种设计思维过程设计而出。在这一过程中3d打印技术是核心关键，它使你可以更快地提出想法，并把它们变成产品。

学生们的收获：

• 参与的“真实世界”项目：六旗魔术山主题乐园、环球影城、美泰、圣芭芭拉动物园、树屋大师、kidstream儿童乐园以及harbor freight tools等（未来还将有更多项目！）
• 实地考察圣芭芭拉动物园，访问园区员工并进行在线调研。利用现有的动物足迹，学生们为动物设计了更好的环境，为游客们规划了更好的观赏体验——涵盖水源、居所、食物、栖息地和生活质量。
• 学生们与harbor freight的设计人员会面，研究、设计、开发和展示新工具，并因此赢得了harbor freight为学校颁发的卓越教学奖和50,000美元奖金。

将创业思维带回课堂

我将课堂和现实的行业伙伴相联系，这样我所有的学生都可以学习如何开发和制造一个产品，获得真实世界的体验，真实的3d打印、真实的产品开发过程，并与实际生产产品的公司沟通交流。我把自己的设计生涯和教学经验相结合，为学生提供早期的设计经验，这对提升他们在不同工作环境中的技能至关重要。

在学生为客户提供定制化物品的过程中，我鼓励他们多与社区和外界沟通——问问他们是否有需求制造一些东西或是否有问题需要解决。创造产品或解决问题的过程锻炼了他们的创造力。

现在有了3d打印，特别是makerbot，只要你有想法，就可以进行设计和打印。它结合了科学、技术、工程、数学以及真实世界中的技能，模拟基于工作的学习。4年来，他们制作了超过100个定制产品并为项目筹集到超过20,000美元的资助！

学生们获得的技能：

• 培养学生的创造力、真实世界的技能，并为团队合作提供机会。
• 更加深入地参与设计思考过程，学生有更多的能动性和参与度。
• 模拟基于工作的学习，因为学生与他们正在学习的内容有直接的互动。
• 增加的就业机会和工作准备。
• 3d打印成为了日常的工具——只要你有想法，你就可以打印！

今年是我在阿道夫·卡马里洛高中教授产品创新&设计与建筑的第4年。我在教学中强调创造力，这一理念吸引了来自9-12年级的男生、女生以及学术水平迥异的各类学生。

将学生的想法付诸实践，赋予了他们完善的教育。学生们能更具创造性和分析性地思考，在课堂上也表现得更好。因此，3d打印教育将贯穿始终——万物皆可steam

源文摘自：stratasys